TALLER DE LECTURA EXTRAESCOLAR

ACCIONES COORDINADAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 E. INFANTIL Y 1º CICLO

Taller de estimulación para la iniciación a la lectura.

Organización y desarrollo:

1º trimestre:

Actividades. Dinámicas para aprender a estar en la biblioteca.

Contenidos de trabajo: la observación, manipulación de libros, la ordenación de libros,  la calma, la respiración, el silencio, la concentración, la atención, el respeto a los demás, la interpretación creativa de ilustraciones, el gusto por la indagación y el descubrimiento de diferentes tipos de textos en formatos distintos:  libros, cuentos, revistas, etc…

2º trimestre:

Actividades. Dinámicas para iniciarse en la lectura autónoma y comprensión de textos cortos. Iniciación a la oratoria de cuentacuentos. Contenidos de trabajo:  la comprensión, la organización de la información, la expresión oral, y pronunciación.

3º trimestre:

Actividades. Dinámicas de autoaprendizaje y aprendizaje cooperativo. Contenidos de trabajo: la búsqueda de información, aprender a seleccionar libros de lectura, lectura en voz alta, ejercicios orales de comprensión, y opinión crítica sobre el texto leído. Creatividad y gusto por la lectura como actividad de tiempo libre. 

 2º Y 3º CICLO DE PRIMARIA

Taller para el fomento del hábito lector como estrategia y técnicas para el estudio

Organización y desarrollo:

1º trimestre:

Actividades. Dinámicas para aprender a estar y usar la biblioteca.

Contenidos de trabajo: manipulación de libros, la ordenación de libros, la calma, la respiración, el silencio, la concentración, la atención, el respeto a los demás, selección de libros acordes al nivel, el gusto por la indagación y el descubrimiento de diferentes tipos de textos en formatos distintos:  libros, cuentos, revistas, etc…

2º trimestre:

Actividades. Dinámicas para el aprovechamiento de la lectura autónoma  significativa y funcional  en la comprensión de textos como técnicas de estudio.

Contenidos de trabajo. El resumen, la redacción, la comprensión e interpretación de textos, la crítica y opinión personal sobre los textos, etc. Lectura en silencio y lectura en voz alta. La lectura como medio de comunicación, toma de apuntes…

3º trimestre:

Actividades. Dinámicas de autoaprendizaje y aprendizaje cooperativo.

Contenidos de trabajo. Búsqueda de libros según temáticas, autores, búsqueda de información concreta en diferentes tipos de libros y textos, selección libre de textos de lectura, actitudes de difusión del hábito lector, desarrollo de una actitud crítica y proactiva de mejora para la biblioteca.